 |
|
Bireyin mutlu olabilmesinin önkoşullarından biri de ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bir üst öğrenim kurumuna ve mesleğe yönlendirilmesidir. Okulda mesleki rehberlik adı altında yaptığımız çalışmalarda temel noktalar,bireyin kendini tanıması, meslekleri ve üst öğrenim kurumlarını tanıması ve son olarak da bunlardan kendilerine en uygun olanı seçebilmesi doğrultusundadır değil mi? Evet böyle baktığımızda yaptığımız çalışmalar yerini buluyor gibi görünse de burada öğretmenin ve ailenin çocuktan beklentileri eğer gerçekçi değilse, istediğimiz kadar yönlendirme yapmaya çalışırsak çalışalım birşeyler eksik kalıyor……
Toplam: 319
SORU: Meslek seçimi neden önemlidir?
Meslek, bir kimsenin geçimini sağlamak için yaptığı sürekli iş olarak tanımlanır. Herkesin geçimini sağlamak için yapabileceği düzenli ve sürekli bir işinin olması zorunlu bir gelişim görevidir. Meslek seçimi ise insanın yaşamındaki en önemli kararlardan biridir. Çünkü ben şu mesleği seçiyorum derken, ya da hayır ben şu mesleği değil, bu mesleği seçiyorum derken aslında o meslekle birlikte o mesleğin getirdiği yaşam şeklini de seçmiş oluyorsunuz.
Read the rest of this entry »
Toplam: 2638
Meslek; “Bir kişinin hayatını kazanmak, geçimini sağlanmak için yaptığı iş” olarak tanımlanıyorsa da, sadece para kazanmak için yapılan devamlı bir iş değildir! Meslek, “Belli bir formasyonu gerektiren, bilgi, beceri, ustalık, sevgi ve ilgi isteyen sürekli (hayat boyu) bir iştir!”
Toplam: 141
Bu yazıda, lise 9. sınıf öğrencilerinin hayatlarının geriye kalan 50, 60 yılını şekillendirecek bir süreçten, alan seçiminden söz etmek istiyorum. Liselerin 9. sınıfından itibaren öğrenciler -öğrenimleri sonucunda seçebilecekleri mesleklere kaynaklık eden- alanlara yönlendirilmektedirler. Bu süreç birçok açıdan önemlidir. Özellikle öğrenciler kendi ilgi, istek, yeteneklerinin farkına varmalılar ve bu doğrultuda önce alan sonrada meslek seçmelidirler. Bu süreçte rehberlik ve psikolojik danışma servislerine büyük iş düşmektedir. Öğrencinin ilgi, istek ve yeteneklerinin farkına vardırılması gerekmektedir. Bu konuda farkındalığın artırılması için kullanılacak ölçme araçları bulunmaktadır. Akademik Benlik Kavrama Ölçeği bunlardan bir tanesidir. Bir diğer ölçek Mesleki Eğilim Belirleme Envanteri’dir. Bu ölçekleri çoğaltmak mümkündür. Öğrencinin ilgi, istek ve yetenekleri konusunda farkındalığı arttırıldığında yapılacak bir diğer iş, öğrenciye hangi alanı okurlarsa mezun olduklarında hangi yüksek öğretim kurumuna gidebilecekleri ve dolayısı ile hangi meslekleri seçebilecekleri konusunda rehberlik yapmaktır.
Toplam: 321
Çalışma hayatında yeni bir dönem başladı